Estimados seguidores do Blog Informação em cena,
Compartilho com vocês a abertura da Exposição Caminhos da Educação Patrimonial, ontem, dia 30 de novembro de 2018, na Escola Estadual Cidadã Integral Presidente João Goulart, no bairro Castelo Branco, em João Pessoa.
A
Exposição Caminhos da Educação Patrimonial foi idealizada como síntese das
atividades de Educação Patrimonial desenvolvidas pelo Projeto de Extensão
intitulado “(In)Formação patrimonial como instrumento de promoção e vivência da
cidadania” no âmbito do Programa de Bolsa de Extensão (PROBEX) Edição 2018 da
Universidade Federal da Paraíba (UFPB). O referido projeto possui vinculação à
Rede de Pesquisa e (in)formação em Museologia e Patrimônio (REDMUS) da UFPB.
Constituiu-se objetivo do projeto desenvolver atividades práticas de informação e educação
patrimonial junto aos estudantes do 3º ano do Ensino Médio da Escola Estadual Cidadã Integral
Presidente João Goulart, como forma de provocar nos estudantes atitude protagonista
de (re)conhecimento, uso e apropriação dos bens culturais que compõem o
Patrimônio Cultural Brasileiro.
A informação é essencial para promover a conscientização
de que o patrimônio cultural é um bem coletivo e que precisa ser preservado. A
informação patrimonial constitui-se insumo para a educação patrimonial. Esta,
por sua vez, é compreendida como um processo permanente e sistemático de
trabalho educacional, centrado no patrimônio cultural como fonte primária de
conhecimento e enriquecimento individual e coletivo. As bases para a educação
patrimonial se encontram no conhecimento crítico e na apropriação consciente
pelas comunidades acerca do seu patrimônio.
O projeto “(In)Formação patrimonial como instrumento de promoção
e vivência da cidadania” ancorou-se na metodologia de atividades
práticas de educação patrimonial da Educadora e Arquiteta Evelina Grunberg, que
adota as seguintes etapas: Observação (como primeira estratégia de percepção
sensorial do patrimônio cultural), Registro (do patrimônio cultural observado),
Exploração (do patrimônio cultural observado e registrado) e Apropriação (do
patrimônio cultural, observado, registrado e analisado).
A abertura da Exposição Caminhos da Educação Patrimonial apresenta algumas das atividades desenvolvidas pelo projeto. Para além disso, é uma manifestação da certeza que temos de que a informação e a educação patrimonial propiciam que estabeleçamos relação de afetividade e sentimento de pertença ao patrimônio. Não só isso, mas propiciam que sejamos agentes transformadores da preservação do patrimônio cultural que faz parte da nossa própria história.
A abertura da Exposição Caminhos da Educação Patrimonial apresenta algumas das atividades desenvolvidas pelo projeto. Para além disso, é uma manifestação da certeza que temos de que a informação e a educação patrimonial propiciam que estabeleçamos relação de afetividade e sentimento de pertença ao patrimônio. Não só isso, mas propiciam que sejamos agentes transformadores da preservação do patrimônio cultural que faz parte da nossa própria história.
Nossos agradecimentos ao Diretor da Escola, Professor Felipe Baunilha, ao corpo docente e técnico da Escola e, especialmente, a cada um dos estudantes do 3º ano do Ensino Médio (Turma: Eventos) envolvidos no projeto.
Foi imensamente prazeroso estar com vocês!
Luciana Costa
Coordenadora do Projeto de Extensão
