Webminicursos da 74ª Reunião Anual da SBPC com matrículas abertas

As matrículas para os 14 webminicursos da 74ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC) se encerram daqui a uma semana, no dia 21 de julho. Com o tema “Ciência, independência e soberania nacional”, em alusão ao ano que marca o bicentenário da Independência do Brasil, o evento acontecerá de forma híbrida, com atividades virtuais e presenciais, nos quatro campi da Universidade de Brasília (UnB): Darcy Ribeiro, Ceilândia, Gama e Planaltina.

Os webminicursos abrangem várias áreas do conhecimento e são realizados inteiramente online, com 4 ou 6 horas de aulas gravadas e uma aula que será ao vivo com videoaula, totalizando entre seis e oito horas de carga horária, com direito a certificado de frequência para quem assistir a todas as aulas.

A taxa de matrícula em cada webminicurso é de R$ 30 para Sócios da SBPC e R$ 50 para Não Sócios, com desconto quando houver matrículas em mais de um webminicurso. Os interessados poderão se inscrever em até cinco minicursos.  Veja aqui a lista completa dos WEBMinicursos.

 

Os webminicursos foram propostas pela SBPC, UnB e por várias Sociedades Científicas afiliadas à SBPC, entre elas: Associação Brasileira de Antropologia (ABA), Associação Brasileira de Estudos Populacionais (ABEP), Associação Brasileira de Saúde Coletiva (Abrasco), Sociedade Brasileira de Economia Ecológica (ECOECO), Sociedade Brasileira de Estudos Interdisciplinares da Comunicação (Intercom), Sociedade Brasileira de Física (SBF), Sociedade Brasileira de Microeletrônica (SBMicro), Federação Brasileira das Associações Científicas e Acadêmicas de Comunicação.

Veja a relação dos webminicursos oferecidos: 

WMC-01: PRINCÍPIOS BÁSICOS DA LINGUAGEM DE PROGRAMAÇÃO R E SEU USO NA ÁREA DE SAÚDE
Proponente: UnB
Ministrantes: Calliandra Maria de Souza Silva (UnB) e Izabel Cristina Rodrigues da Silva (UnB)

WMC-02: FÍSICA PARA POETAS – UMA MANEIRA DIFERENTE DE CONHECERMOS A FÍSICA
Proponente: SBF
Ministrante: Adilson Jesus Aparecido de Oliveira (UFSCar)

WMC-03: ANÁLISE DE VARIANTES GENÉTICAS E TÉCNICAS EM PATOLOGIA MOLECULAR
Proponente: UnB
Ministrantes: Caroline Ferreira Fratelli (UnB), Ligia Canongia de Abreu Cardoso Duarte (UnB) e Izabel Cristina Rodrigues da Silva (UnB)

WMC-04: SEMICONDUTORES E APLICAÇÕES
Proponente: SBMicro
Ministrantes: Jacobus Willibrordus Swart (UNICAMP), Roberto Ricardo Panepucci (MCTI) e Sergio Bampi (UFRGS)

WMC-05: ENFRENTAMENTO DAS DESIGUALDADES E INTERSECCIONALIDADES: CONTRIBUIÇÕES DA SAÚDE COLETIVA PARA REPENSAR O BRASIL
Proponente: Abrasco
Ministrantes: Rosana Onocko-Campos (UNICAMP), Tatiana Engel Gerhardt (UFRGS) e Diana Anunciação Santos (UFRB)

WMC-06: VIGILÂNCIA SANITÁRIA EM TEMPOS DE PANDEMIA
Proponente: UnB
Ministrantes: Izabel Cristina Rodrigues da Silva (UnB) e Ruth da Conceição Costa e Silva Sacco (FIOCRUZ)

WMC-07: LIMITES BIOFÍSICOS AO CRESCIMENTO ECONÔMICO: A VISÃO DA ECONOMIA ECOLÓGICA
Proponente: ECOECO
Ministrantes: Andrei Domingues Cechin (UnB), Lucas Ferreira Lima (UNICAMP) e Beatriz Macchione Saes (UNIFESP)

WMC-08: GEOTECNOLOGIAS APLICADAS AOS ESTUDOS DEMOGRÁFICOS
Proponente: ABEP
Ministrantes: Jarvis Campos (UFRN), Tathiane Mayumi Anazawa (INPE) e Ana Paula Dal’Asta (INPE)

WMC-09: COMUNICAÇÃO, ANTIRRACISMO E PENSAMENTO AFRODIASPÓRICO
Proponente: INTERCOM
Ministrantes: Tâmara Caroline Almeida Terso (UFBA), Tarcízio Roberto da Silva (UFABC) e Márcia Guena dos Santos (UNEB)

WMC-10: EDUCOMUNICAÇÃO E COMUNICAÇÃO PÚBLICA DA CIÊNCIA
Proponente: SOCICOM
Ministrantes: Diogo Lopes de Oliveira (UFCG), Graciele Almeida de Oliveira (FCC) e Rafael Gué Martini (UDESC)

WMC-11: DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA, HUMANIDADES E TECNOLOGIAS: POSSIBILIDADES E DESAFIOS DO USO DOS PODCASTS
Proponente: ABA
Ministrantes: Carolina Parreiras Silva (UNICAMP), Soraya Fleischer (UnB) e Patrícia Pinheiro (UFPB)

WMC-12: INTERAÇÃO E DIÁLOGO COM O PROFESSOR CONTADOR DE HISTÓRIAS
Proponente: UnB
Ministrante: Ângela Barcellos Café (UnB)

WMC-13: CLUBES DE CIÊNCIAS NAS ESCOLAS: FORMATOS, METODOLOGIAS, PROJETOS E PRÁTICAS
Proponente: SBPC
Ministrantes: Daniela Tomio (FURB), Luciene Santana Ferreira (COC Imperatriz) e Patrick de Oliveira (SEEDUC/RJ)

WMC-14: ARTE E EDUCAÇÃO ESTÉTICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES
Proponente: UnB
Ministrantes: Rosana de Castro (UnB), Ana Paula Aparecida Caixeta (UnB) e Lígia Libâneo (UNIALFA)

Todas as informações sobre as inscrições estão disponíveis no site da Reunião Anual:  https://ra.sbpcnet.org.br/74RA/. 

 

Jornal da Ciência

Revista Iberoamericana de Turismo (RITUR) lança nova edição

Lançada hoje, dia 29/6/2022, a mais nova edição da RITUR, periódico científico eletrônico da Universidade Federal de Alagoas, v. 12, n. 1 de 2022. A edição está sob a editoria da Profa. Maria Amália Silva Alves de Oliveira (UNIRIO).

Acesso aos itens publicados: https://www.seer.ufal.br/index.php/ritur/issue/view/644

Ilustra a capa a arte do artista Renan Florindo.

Explicação da capa pelo artista:

Imagem da Capa: "(R) existir" por Renan Florindo. "Existir para sentir! Dos sentidos, nenhum foi poupado As notícias nos chegam como arames farpados! Nossa visão ficou turva, nesse contexto plástico, nessa sociedade artificial. O tato, que aos poucos já estávamos perdendo, foi duramente reprimido,  recriminado e higienizado ao máximo, perdendo toda sua essência!  Ah! Mas o olfato e o paladar, paradoxalmente, foram potencializados pelo vírus! Ou você não conseguiu sentir o cheiro do lucro e o sabor amargo do egoísmo humano escancarado no cotidiano? É tempo de se recolher e refletir...  Momento de crescimento interno, de desconstrução e reconstrução. É dolorido, arde, mas é extremamente importante se ainda quisermos prosperar, como seres humanos e como sociedade. (R)EXISTIR para SER!" @renanflorindo

Lançamento do Lattes Data, repositório de dados de pesquisa, oriundo da parceria IBICT e CNPq

No dia 27 de junho, às 15h, será realizado o lançamento do repositório de pesquisa LattesData, uma parceria do Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia (Ibict) e Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq). O evento tem transmissão ao vivo pelo canal do CNPq no Youtube.

O LattesData busca reunir, armazenar e divulgar o conjunto de dados científicos de pesquisadores. A iniciativa é uma expansão da Plataforma Lattes com o objetivo de armazenar e permitir acesso aos dados oriundos dos projetos fomentados pelo CNPq, permitindo compartilhamento e reuso pela comunidade científica e acompanhamento pela sociedade, além de múltiplas oportunidades de inovação.

O lançamento vai contar com a participação de Evaldo Vilela, presidente do CNPq, Maria Zaira Turchi, diretora de cooperação institucional do CNPq,  Lelio Fellows,coordenador-geral de cooperação internacional do CNPq, Cecilia Leite, diretora do Ibict, Bianca Amaro, coordenadora-geral de Pesquisa e Manutenção de Produtos Consolidados do Ibict, Washington Segundo,  coordenador da Área de Tratamento, Análise e Disseminação da Informação Científica do Ibict, Rene Faustino Gabriel Junior, professor da UFRGS e  Paulo Henrique Santana, pesquisador do CNPq.

O LattesData se insere no âmbito das ações de Ciência Aberta, que propõe acesso livre e gratuito à informação científica e aos dados de pesquisa, com maior transparência nos métodos científicos, e intensificação dos mecanismos de colaboração na ciência e da participação cidadã, desenvolvimentos que estão de acordo com princípios do Governo Aberto, tais como transparência, accountability, participação cidadã, tecnologia e inovação aberta.

Para assistir ao evento, acesse: https://www.youtube.com/watch?v=qO_Q9TaB0CE

Fonte: CNPq e Jornal da Ciência

11 de fevereiro: Dia Internacional das Mulheres e Meninas na Ciência

A Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco), em 2015, propôs que o dia 11 de fevereiro se tornasse o Dia Internacional das Mulheres e Meninas na Ciência.

A finalidade do estabelecimento desta data se pauta no fortalecimento do compromisso global com a igualdade de direitos entre homens e mulheres, em especial, no ambiente acadêmico e científico. Apesar de inúmeros esforços envidados por diferentes grupos ao redor do mundo, a falta de diversidade e a desigualdade entre homens e mulheres se mantém, sobretudo nas áreas STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics).

Um levantamento de 2018 (Questionário Diversidade e Inclusão 2018) mostra que a comunidade de físicas e físicos do Brasil não é exceção, que os estereótipos de gênero são uma barreira real e que muitas mulheres continuam excluídas de uma participação plena e de uma ascensão profissional que as pode levar a instâncias decisórias. Infelizmente, a pandemia contribuiu para que o quadro de desigualdade se agravasse ainda mais.

Parabéns às mulheres e meninas que fazem Ciência no Brasil!!!

#EuFaçoCiência

Fonte: Adaptado do Jornal da Ciência